嘉宾：罗中立
　　主持人：芬芬
　　录音整理：院爱刚

　　主持人：欢迎四川美院院长罗中立院长与大家一起畅谈高考恢复30年的话题。
　　
　　罗中立：大家好。

　　主持人：很多人都是通过《父亲》认识您，这幅作品对于美术史的影响是非常大的，您是在考大学之前就已经创作了这幅画？
　　
　　罗中立：是在毕业之前，大学三年级画的这幅作品。

　　主持人：作品中的农民形象，是根据您在六七十年代那段时间的经历吧？
　　
　　罗中立：当时创作这幅作品为了参加一个青年美展，这幅作品从构思，到选模特，作品原形是在很早以前，我生活过的一个地方，一个跟我住在一起的老农，我跟他已经是几十年的交往了。

　　打了几十年的交道了，所以当时要想画这样一个父亲的形象马上就想起他，去到那个地方把他画完之后，还把周围很多的一些上了岁数的老人都画了，把所有的认为符合我父亲的想要的一些东西综合起来，所以最终创作出来的形象，实际上不是某一个人真实的形象。

　　主持人：恢复高考对您意味着什么？

　　罗中立：我得知这个消息后，并没有特别想去参加高考。

　　主持人：为什么呢？

　　罗中立：因为当时我已经参加工作了，在一个钢铁厂当锅炉工，而且正准备成家，已经在筹备婚礼的事情。

　　主持人：后来怎么又改变注意了呢？

　　罗中立：因为她父母亲都是从事教育的，父母亲都是在教育战线上工作多年的老师，所以他们觉得机会难得，应该去考，这样也就重新才决定去报考。

　　报考的时候那天已经是最后一天的报考期限了，然后我赶到县里的招待所里面找到四川美院招生的老师。因为以前我是附中的学生，所以看在这个份上老师给我补报一个名额，我是那一年那个考区最后一个补上去的名额，赶了一趟恢复高考的一个末班车，在关门的最后一刹那挤进去了。

　　主持人：这四年大学生活给您后来艺术方面的一些创作带来了怎样的影响？

　　罗中立：当时学校里的学习气氛是非常自由宽松的，我记得我们在校园里面是非常的开心。我感觉每一个同学都是把自己最原始、本质、本性的一些秉性都展现无疑，大家也就是在这样一个氛围当中从事创作，这一代人由于大家都有一些很特殊的人生经历和背景，所以创作了一批真情实感的作品，记录下了那个时代。

　　主持人：对于如此难得的大学生活，大家肯定要特别珍惜这样的学习机会，对于知识如饥似渴吧？

　　罗中立：对，这个应该说是大学生活当中印象最深刻的，那个时候每个人都有自己的油灯和蜡烛，电灯在十点半关，每天关一次灯就有一次抗议的声浪，大家敲桌子、拍门，大喊大叫的，呵呵。

　　主持人：看来特立独行的传统从您那一代已经延续下来了？

　　罗中立：学校后来又把关灯的时间延后了一点，但延到十一点关灯以后但还是要闹。然后每一个宿舍的窗口就看得见星星点点的小灯，那个时候大家觉得机会真的是特别不容易，十年以后没有想到还可以再回到学校，所以是有一个非常勤奋学习的氛围，而且那个氛围是相互很有竞争的感觉。

　　比如说谁的灯最早灭的话他就觉得不安心，早上起来的时候看到谁的床空掉的时候，马上觉得明天早上我会更早起来，那个时候氛围真的是不一样。

　　主持人：您当初作为四川美院的一名学生，现在已经是院长了。对于现在众说纷纭的扩招问题您怎么看，以及对于准备要报考艺术院校的同学您有没有一些话想对他们说？

　　罗中立：对于体制内的考试，我们没办法说按照我们的希望改变。再加上这几年艺术院校的火爆，所以在选择学生方面跟以前精英式教育方式不同，现在更多的人有机会进入艺术院校学习，本来应该进入艺术院校学习的精英也进入了，因为以前门槛高不能进来的现在因为扩招也进来了，简单地说现在的教育质量下滑是不客观的。

　　因为好的、坏的都跟着机会进来了，这个机会我认为是一些考前比较差的但是到最后可能就出来了，有的考试可能很好的但是到最后未必能够出来，所以扩招以后其实给了更多人机会。

　　每一个抱定要学习艺术的同学，这个作为人生来讲应该有非常明确的艺术目标或者志向。有了目标和志向还要在学习期间勤勤奋奋地、非常努力地、非常专注地奔自己的目标，这样才会有结果。这个成功的机会实际上对每一个考生、每一个学生是一样的，就看你们有没有目标、有没有勤奋学习的付出。